Capítulo 1. Descripción del proyecto.

1.1. La formación técnica del sector maderero.
1.2 . El método indagatorio.
1.3. Construyendo las guías y los set didácticos.
1.4. Actividades con los estudiantes.
1.5. Los docentes y el método indagatorio: Curso de capacitación docente.
1.6. Trabajo de aula.

Capítulo 2. Guías de aprendizaje.

2.1 Guías para el módulo de tecnología de la madera.

2.1.1. Principios de tecnología de la madera.
2.1.2. Guía de trabajo del docente “Macroscopía de la madera”.
2.1.3. Guía de trabajo del alumno “Macroscopía de la madera”.
2.1.4. Guía de trabajo del docente “La humedad de la madera”.
2.1.5. Guía de trabajo del alumno “La humedad de la madera”.

2.2 Guías para el módulo de abastecimiento y despacho en la industria maderera.

2.2.1. Principios generales de medición y cubicación de la madera.
2.2.2. Guía de trabajo del docente “Conociendo algunos instrumentos de medición de la madera”.
2.2.3. Guía de trabajo del alumno “Conociendo algunos instrumentos de medición de la madera”.

2.3 Guías para el módulo uniones, armados y montaje en obra.

2.3.1. Principios generales de adhesivos.
2.3.2. Guía de trabajo del docente “Aprendiendo sobre adhesivos y uniones”.
2.3.3. Guía de trabajo del alumno “Aprendiendo sobre adhesivos y uniones”.
2.3.4. Guía de trabajo del docente “Investigando sobre los adhesivos”.
2.3.5. Guía de trabajo del alumno “Investigando sobre los adhesivos”.

2.4. Guías para el módulo de secado de la madera.

2.4.1. Principios de secado de la madera.
2.4.2. Guía de trabajo del docente “Estudiando la humedad relativa”
2.4.3. Guía de trabajo del alumno “Estudiando la humedad relativa”

2.5. Guías para el módulo de preservación de la madera.

2.6. Sugerencias para el trabajo en aula y evaluación.

2.6.1 Sugerencias de evaluación.
2.6.2 Algunas consideraciones para trabajar en aula.